Если раньше педагоги пытались вырастить прежде всего образованного человека, то в настоящий момент уже стало ясно, что это однобокий подход, скомпенсировать который можно только в том случае, если целью станет воспитание культурного человека. Что же касается образования, то и к нему требования постепенно меняются: теперь важнее не то, сколько ребенок запомнил, а то, скольким знаниям он способен найти применение в